A.擬定職業(yè)發(fā)展管理體系的管理辦法、流程等制度性文件
B.為各事業(yè)部推行職業(yè)發(fā)展管理體系進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)、監(jiān)督、政策解釋等支持
C.及時(shí)向員工傳達(dá)崗位空缺信息
D.匯總、整理有關(guān)問題，對(duì)職業(yè)發(fā)展管理體系進(jìn)行分析、研究，制定改進(jìn)措施，不斷優(yōu)化職業(yè)發(fā)展管理體系
E.建立職業(yè)發(fā)展管理體系檔案
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A.總經(jīng)理
B.副總經(jīng)理
C.人力資源部
D.關(guān)鍵部門負(fù)責(zé)人
A.準(zhǔn)備多重職業(yè)生涯發(fā)展選擇的可能性，并明確各個(gè)崗位可能的流動(dòng)方向、晉升路線，使員工能依此確定個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)和途徑
B.加強(qiáng)員工與企業(yè)的溝通，鼓勵(lì)員工妥善制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，使其個(gè)人生涯目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)保持一致，并持續(xù)關(guān)注其個(gè)人發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃的完成情況。通過個(gè)人發(fā)計(jì)劃，可以明確員工的職業(yè)目標(biāo)，查找其能力缺陷，讓組織能夠幫助其更好地成長與發(fā)展
C.建立并完善本組織的人力資源管理檔案，根據(jù)員工的不同年齡、職位、技能水平、價(jià)值觀等，設(shè)計(jì)出不同的教育方式和培養(yǎng)方案
D.由組織幫助員工制定符合企業(yè)發(fā)展和個(gè)人需要的生涯計(jì)劃的關(guān)鍵角色是員工的直屬上級(jí)。所以人力資源必須對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)
A.向上看
B.左右看
C.向內(nèi)看
D.向外看
A.時(shí)間
B.地點(diǎn)
C.著裝
D.內(nèi)容
A.實(shí)效性原則
B.誠實(shí)性原則
C.開放性原則
D.隨意性原則
最新試題
績效加薪是根據(jù)績效考核成績提升員工的（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
在崗位任職資格測評(píng)中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
完成崗位工作任務(wù)所取得的回報(bào)稱為（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
人事匹配計(jì)劃中，最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配，另一個(gè)是（）