多項選擇題實施美育的三條主要途徑是()
A.家庭美育
B.學校美育
C.社會美育
D.環(huán)境美育
E.生態(tài)美育
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1.單項選擇題對人的影響最深廣的美育是()
A.家庭美育
B.學校美育
C.社會美育
D.三者都是
2.單項選擇題美育與其他教育如智育的最大不同在于,美育主要是針對人的()
A.感性
B.理性
C.感性和理性
D.悟性
3.單項選擇題技術美的中心是()
A.日常生活用具、工具、產品等
B.人與物之間的和諧問題
C.實用、經濟與美觀
D.簡潔、對稱
4.單項選擇題審美主體對審美對象個別形式特征的直觀反映指的是()
A.審美知覺
B.審美感覺
C.審美情感
5.單項選擇題把美學定義為“感性學”的人是()
A.荀子
B.鮑姆嘉通
C.康德
D.亞里士多德
最新試題
書法的構成要素有()
題型:多項選擇題
面對美的事物,人們或心曠神怡,或悲嘆感慨,或高亢激昂,這些都不是美感的范疇。
題型:判斷題
“對牛彈琴”這個成語表明動物沒有欣賞美的能力。
題型:判斷題
美是一種社會現象。它是在人類社會實踐中產生和發(fā)展起來的,美不能離開社會實踐的主體——(),不能離開人類社會。
題型:單項選擇題
美的形象性,是指美的事物是具體、生動的,可以通過()被人感受到。
題型:單項選擇題
技術美主要表現在()。
題型:多項選擇題
審美客體,即審美對象,是指具有審美屬性的主觀事物。
題型:判斷題
審美就是人通過審美感官對審美對象的感知、領悟和欣賞,是人與審美對象之間的相互吸引、相互作用、相互影響的一種特殊的()活動。
題型:單項選擇題
美的形式是指美的事物的具體的(),如一定的形體、狀態(tài)、色彩、聲音等。
題型:單項選擇題
精衛(wèi)填海的故事表現了古代勞動人民探索自然、征服自然、改造自然的強烈愿望和百折不屈,()的精神。
題型:單項選擇題