問(wèn)答題影響學(xué)前一體化教育安置形態(tài)的因素有哪些？
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述語(yǔ)言矯治的主要方法。
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最新試題
評(píng)估結(jié)果在教育行政方面的應(yīng)用范圍包括招生、學(xué)生的教育安置、教師聘用等。
題型：判斷題
一個(gè)人的適應(yīng)行為是否存在缺陷要根據(jù)他的年齡來(lái)進(jìn)行判斷。
題型：判斷題
溝通能力的評(píng)估內(nèi)容有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
聽(tīng)力障礙兒童的治療干預(yù)需要（）的參與。
題型：多項(xiàng)選擇題
“評(píng)估”一詞屬醫(yī)學(xué)用語(yǔ)，根據(jù)漢語(yǔ)詞典的解釋，意為“了解病情后，對(duì)病人的病癥及其發(fā)展情況作出判斷”。
題型：判斷題
言語(yǔ)障礙兒童的學(xué)習(xí)特征有哪些（）
題型：多項(xiàng)選擇題
有關(guān)聽(tīng)障兒童的家庭教育，正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
心理取向評(píng)估的目標(biāo)是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
生態(tài)評(píng)估搜集資料的方式有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
多重障礙兒童的特征包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題