A.教育教學(xué)案例
B.教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
C.調(diào)查報告
D.研究報告
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你可能感興趣的試題
A.大小恒長
B.形狀恒長
C.顏色恒長
D.亮度恒長
A.教師不僅要注意“授業(yè)”，還要注意“傳道”
B.教師的主要任務(wù)是教授學(xué)生知識
C.教師對學(xué)生的影響體現(xiàn)在方方面面
D.教師應(yīng)該遵守教師職業(yè)道德規(guī)范
A.反思策略
B.內(nèi)省策略
C.元認(rèn)知策略
D.監(jiān)視策略
A.長遠(yuǎn)動機(jī)
B.短暫動機(jī)
C.內(nèi)在動機(jī)
D.外在動機(jī)
A.學(xué)習(xí)者的分析與概括能力
B.學(xué)習(xí)者的遷移心向
C.學(xué)習(xí)者的領(lǐng)悟與創(chuàng)造能力
D.認(rèn)知策略與元認(rèn)知
最新試題
關(guān)于載人航天工程，下列說法錯誤的是（）。
如果小學(xué)生在學(xué)習(xí)方程時已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)，這就意味著（）。
“謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕、戒躁”是中國共產(chǎn)黨人自我修養(yǎng)的要求。這出自（）。
下列屬于開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是（）。
有關(guān)感覺記憶的特點(diǎn)，論述正確的是（）。
教育心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的原理和方法研究學(xué)校教育情境中的學(xué)與教基本心理規(guī)律及其運(yùn)用的學(xué)科。教育心理學(xué)的主要任務(wù)包括（）。
感動中國十大人物中，被人稱贊為“逾古稀而不辭，雖千萬人而往。超越港島的遠(yuǎn)見，不讓須眉的擔(dān)當(dāng)”的是（）。
某記憶為人類提供了一個頭腦的工作空間，人在此記憶中進(jìn)行歸類和編碼，隨后再將其存入長時記憶中，有人將此記憶視為記憶系統(tǒng)的“中央處理芯片”，該記憶為（）。
在荒山野外看到老虎，人會感到恐懼；而在動物園看見老虎，就不會感到恐懼。所以說人對老虎是否產(chǎn)生恐懼心理，這說明情緒和情感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是人的需要。
由于工作記憶的容量有限，提取任務(wù)容易完成，使人感覺其提取過程很簡單。然而研究表明，工作記憶的提取過程相當(dāng)復(fù)雜。斯滕伯格最早研究這個問題，發(fā)現(xiàn)工作記憶的信息提取方式有三種可能，分別是（）。