單項選擇題廣義的學前教育機構環(huán)境是指社區(qū)、社會、()等一切使學前教育得以進行的條件總和。
A.物質環(huán)境
B.自然環(huán)境
C.精神環(huán)境
D.社會環(huán)境
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1.單項選擇題目前社會上各種物質和精神產(chǎn)品極其豐富,它們是學前教育機構環(huán)境創(chuàng)設過程中取之不盡、用之不竭的源泉,但是這些豐富的資源不能完全直接運用到環(huán)境創(chuàng)設中,需要教育者進行必要的甄別和篩選,它體現(xiàn)的學前教育機構的環(huán)境特點是()。
A.教育性
B.豐富性
C.控制性
D.多樣性
2.單項選擇題現(xiàn)在學前教育機構的環(huán)境創(chuàng)設越來越重視和提倡對廢舊物品的創(chuàng)造再利用,從小培養(yǎng)孩子的節(jié)約、環(huán)保意識,如用廢舊的牙膏盒制作孩子的玩具火車。這體現(xiàn)的環(huán)境創(chuàng)設原則是()。
A.參與性
B.經(jīng)濟性
C.操作性
D.發(fā)展適宜性
3.單項選擇題“用兒童的雙手和思想布置的環(huán)境,會使他們更加深刻地理解環(huán)境中的事物,也會使他們更加愛護環(huán)境”,陳鶴琴先生的這句話反映的學前教育機構環(huán)境創(chuàng)設應該遵循的原則是()。
A.教育性
B.審美性
C.公平性
D.參與性
4.單項選擇題在北方的學前教育機構中,教育者常常給教室內的暖氣片裝上防護裝置,這種做法體現(xiàn)的學前教育機構環(huán)境創(chuàng)設的原則是()。
A.審美性
B.安全性
C.教育性
D.經(jīng)濟性
5.單項選擇題狹義的學前教育機構的環(huán)境包括物質環(huán)境和()。
A.社會環(huán)境
B.自然環(huán)境
C.精神環(huán)境
D.生態(tài)環(huán)境
最新試題
運用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
題型:判斷題
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展,學前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
題型:判斷題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內容的是()
題型:多項選擇題
在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明,條理清晰。
題型:判斷題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
外出活動就是教育機構有計劃、有目的的在教育機構外開展的教育活動。
題型:判斷題
我國學前教育法規(guī)主要由()內容組成。
題型:多項選擇題
游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。
題型:判斷題
運用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型:判斷題