多項選擇題統(tǒng)計學上,用相關系數(shù)來定量描述兩個變量之間的直線性相關的()。
A.強度
B.程度
C.大小
D.方向
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1.多項選擇題評價目標明確以后,制定者的任務就是要依據(jù)評價目標,提出初擬評價指標。提出初擬評價指標的方法主要有包括()。
A.頭腦風暴法
B.因素分解法
C.典型研究法
D.理論推演法
2.單項選擇題在教育測量中,評估選擇題區(qū)分度時我們通常可用()。
A.等級相關
B.列聯(lián)系數(shù)
C.肯德爾W系數(shù)
D.點雙列相關
3.單項選擇題一批數(shù)據(jù),其離差平方和的平均數(shù)稱為()。
A.平均差
B.標準差
C.方差
D.變差
4.單項選擇題在相同的條件下,其結果卻不一定相同的現(xiàn)象,稱為()。
A.模糊現(xiàn)象
B.隨機現(xiàn)象
C.確定現(xiàn)象
D.非隨機現(xiàn)象
5.單項選擇題隨機猜答一道“四選一”的選擇題,猜對的概率為()。
A.0.4
B.0.25
C.0.5
D.0.1
最新試題
簡述教育測量的主要誤差來源。
題型:問答題
單向方差分析的功能是()
題型:單項選擇題
某研究員在高中一年級學期末對某班學生的數(shù)學成績進行了測驗,以檢驗初中升學考試數(shù)學試卷的效度,這屬于()
題型:單項選擇題
項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標,說明的是()
題型:單項選擇題
用于表示被試在某一被試團體中相對地位的測驗是()
題型:單項選擇題
信度系數(shù)取值小,測量的標準誤會()
題型:單項選擇題
樣本與總體的差異稱為()
題型:單項選擇題
A 為連續(xù)變量,B 為順序變量,考察A 與B 之間的相關程度,應采用()
題型:單項選擇題
下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是()
題型:單項選擇題
下列p值中,表示項目實際難度最大的是()
題型:單項選擇題