A.病毒、傳播途徑、易感人群
B.傳染源、傳播途徑、易感人群
C.傳染源、飛沫傳播、易感人群
D.傳染源、傳播途徑、禽流感
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A.潛伏期、前驅(qū)期、發(fā)病期、恢復(fù)期
B.潛伏期、發(fā)病期、前驅(qū)期、恢復(fù)期
C.前驅(qū)期、潛伏期、發(fā)病期、恢復(fù)期
D.前驅(qū)期、發(fā)病期、恢復(fù)期、潛伏期
A.由非病原體引發(fā)
B.具有一定傳染性
C.具有免疫性
D.病程具有一定規(guī)律性
A.毛細血管出血
B.靜脈出血
C.動脈出血
D.人工呼吸
A.人工呼吸
B.食入性中毒
C.接觸性中毒
D.吸入性中毒
A.體溫測量法
B.按摩法
C.冷敷法
D.給藥法
最新試題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進學(xué)前教育的發(fā)展,學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進社會經(jīng)濟的發(fā)展。
教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀律的存在。
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明,條理清晰。
以下屬于當今世界的先進學(xué)前教育理念的是()
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動的機會。
游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。
正確的教育理念的作用是()