問(wèn)答題在獨(dú)生子女的家庭教育中，應(yīng)該特別重視哪些方面？

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1.單項(xiàng)選擇題5-7歲兒童與成人的交往活動(dòng)對(duì)其心理發(fā)展主要可產(chǎn)生的影響是（）。

A.意識(shí)到人與人之間的關(guān)系和地位
B.提高生活緊張度
C.學(xué)會(huì)最初的語(yǔ)言和游戲
D.在成人的引導(dǎo)下初步獨(dú)立地進(jìn)行活動(dòng)

2.單項(xiàng)選擇題兒童在1歲左右就可以行走了，行走對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是（）。

A.習(xí)慣性動(dòng)作
B.意志行動(dòng)
C.本能的動(dòng)作
D.反射性動(dòng)作

3.單項(xiàng)選擇題兒童在幼兒期就產(chǎn)生了語(yǔ)言，那么他們最初的語(yǔ)言是（）。

A.對(duì)話式的
B.獨(dú)自式的
C.連貫式的
D.創(chuàng)造性的

4.單項(xiàng)選擇題幼兒平時(shí)會(huì)說(shuō)一些很奇怪的話，比如“睡了一覺(jué)又是早上了”等這說(shuō)明他們（）。

A.已經(jīng)形成了時(shí)間概念，但未確切掌握相應(yīng)的時(shí)間詞
B.已經(jīng)形成了時(shí)間概念，也掌握了一些相應(yīng)的時(shí)間詞
C.還未形成時(shí)間概念，也未確切掌握相應(yīng)的時(shí)間詞
D.還未形成時(shí)間概念，但掌握了一些相應(yīng)的時(shí)間詞

最新試題

孩子在小的時(shí)候，當(dāng)你給他說(shuō)話時(shí)，他有時(shí)會(huì)握緊拳頭，當(dāng)你強(qiáng)行掰開(kāi)給孩子洗手，幾次都如此，會(huì)導(dǎo)致兒童長(zhǎng)大以后不愛(ài)洗手，甚至有時(shí)會(huì)因?yàn)橄词侄蓿@是一種（）心理現(xiàn)象。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

論述學(xué)前兒童掌握數(shù)概念的特點(diǎn)。

題型：?jiǎn)柎痤}

在兒童的想像發(fā)展過(guò)程中，最初的創(chuàng)造想像是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

記憶的潛伏期指的就是（）的時(shí)間長(zhǎng)短。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)前兒童已經(jīng)有了自己看圖畫(huà)書(shū)的能力，那么教師式家長(zhǎng)在學(xué)前兒童的閱讀準(zhǔn)備中，最重要的是讓兒童（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在給兒童上算術(shù)課時(shí)，教師經(jīng)常讓兒童準(zhǔn)備“小木棍”，算術(shù)過(guò)程中用實(shí)物來(lái)計(jì)算，這樣做有利于兒童的（）發(fā)展。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒教師安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)要集中兒童的注意，一定要適合幼兒的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在幼兒園教師的教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)生3+2=5，之后接著讓他們算2+3=？幼兒會(huì)不知如何入手，還要教師再?gòu)念^教一遍才知道2+3=5，如教師不具體講解，幼兒不會(huì)聯(lián)想到2+3和3+2的關(guān)系，這說(shuō)明幼兒（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

4個(gè)月左右，兒童的行為出現(xiàn)了最初的有意性和目的性，這時(shí)的新動(dòng)作有哪些特點(diǎn)？

題型：?jiǎn)柎痤}

兒童第一次上繪畫(huà)課，用彩筆畫(huà)了好多顏色，回家后，興奮地為父母描述彩筆，并且能夠正確地根據(jù)形狀進(jìn)行概括，說(shuō)明兒童可以進(jìn)行（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題