單項選擇題劉老師組織開展"感恩父母"的主題班會,班會之初帶領學生欣賞歌曲《父親》《母親》,并在課件中出示一組家庭生活圖片,讓學生自由討論,交流感悟。接著又請學生上講臺說出自己或身邊的有關父愛或母愛的真實故事,最后教師總結,再次升華班會主題。本次主題班會屬于()。

A.討論型
B.敘事型
C.綜合型
D.體驗型


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2.單項選擇題李老師的班級最近有好幾位同學得了流行性感冒,為處理這一情況,下列做法中不正確的是()。

A.迅速通知患病學生家長,立即治療
B.為不影響學習,退燒后即可返回學校
C.教室保證通風良好,溫度和濕度適當
D.對患病學生的物品進行消毒,以防止更多學生被傳染

3.單項選擇題清明節(jié)期間,學校組織學生集體到烈士陵園參加"祭英烈"活動,這種德育方法屬于()。

A.說服教育法
B.實際鍛煉法
C.品德評價法
D.道德修養(yǎng)法

4.單項選擇題明明課堂紀律性較差,經(jīng)李老師教導后有所改善,但沒過多久又開始上課搗亂。李老師并沒有生氣,而是耐心細致地采取各種方法對明明進行教育,引導明明不斷改善自己的行為。李老師的做法遵循了()。

A.德育過程是具有多種開端的對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程
B.德育過程是促使學生思想內部矛盾運動的過程
C.德育過程是組織學生的活動和交往、對學生多方面教育影響的過程
D.德育過程是一個長期的、反復的、不斷前進的過程

5.單項選擇題()認為,學習不是教師向學生傳遞知識,而是學生建構自己的知識的過程。

A.認知主義學習理論
B.行為主義學習理論
C.建構主義學習理論
D.人本主義學習理論

最新試題

古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦,并且流傳至今,供于現(xiàn)在的人們學習。這說明教育對文化具有()。

題型:單項選擇題

小明填寫古詩詞的時候,明明背的很熟的古詩詞卻怎么也想不起來,他很迷惑,為什么會遺忘呢?小明遺忘的原因可能是()。

題型:單項選擇題

臨近期末,張老師要編制一套試題來測量學生對知識的掌握程度,他選題的依據(jù)是()

題型:單項選擇題

下列表述中,教師處理學生意外事故操作正確的是()。

題型:單項選擇題

中醫(yī)有“望、聞、問、切”之說,部分中醫(yī)能夠根據(jù)病人面相推測病人的病灶所在,這說明思維具有()。

題型:單項選擇題

小愛的媽媽正在為女兒犯愁,明天就要去新學校了,但是小愛比較膽小,不敢在公眾場合前表露自己的真實想法,更不懂得如何拒絕他人。應該對小愛采用()。

題型:單項選擇題

在我國,課程的設置需要順應個人身心發(fā)展的階段性,根據(jù)不同年齡階段的特點分階段進行教育活動。因此,在初中階段主要設置()課程。

題型:單項選擇題

小七這次期末考試的數(shù)學成績很不理想,感覺太丟人,都不好意思回家。這種情感屬于()。

題型:單項選擇題

為了能在演講比賽上脫稿演講,小明將演講稿讀了8遍發(fā)現(xiàn)自己剛好會背,要想記憶效果更牢固,小明一共需要背()遍。

題型:單項選擇題

老師用質樸又堅定的語言向學生描述了紅軍長征,戰(zhàn)士們用自己的鮮血換來祖國的安定,同學們被深深的震撼,愛國的種子深深埋在他們幼小的心靈里。這種班會活動類型屬于()。

題型:單項選擇題