A.單環(huán)學(xué)習(xí)
B.經(jīng)驗(yàn)型學(xué)習(xí)
C.自主型學(xué)習(xí)
D.行動(dòng)型學(xué)習(xí)
E.雙環(huán)學(xué)習(xí)
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A.導(dǎo)向功能
B.約束功能
C.激勵(lì)功能
D.創(chuàng)新功能
E.調(diào)試能力
A.內(nèi)在激勵(lì)是指個(gè)體在工作時(shí),已從工作本身獲得的滿足感作為激勵(lì)手段
B.外在激勵(lì)可以使員工更好的完成本職工作
C.榮譽(yù)激勵(lì)是指授予榮譽(yù)稱號(hào)的激勵(lì)形式
D.單純的內(nèi)在激勵(lì)可以獨(dú)立完成激勵(lì)過程
A.生理激勵(lì)
B.物質(zhì)激勵(lì)
C.正激勵(lì)
D.精神激勵(lì)
A.馬斯洛
B.泰勒
C.麥克利蘭
D.托爾曼
A.需要層理理論
B.人的動(dòng)機(jī)理論
C.需要滿足與心理健康
D.論低級(jí)牢騷、高級(jí)牢騷和超級(jí)牢騷
最新試題
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點(diǎn)是()。
下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)對壓力的策略?()
人們往往在群體中表現(xiàn)出去個(gè)性化行為,以下不認(rèn)為是造成去個(gè)性化原因的是()
在決策制定過程中,評估備選方案通常發(fā)生在哪個(gè)階段之后?()
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括()。
群體沖突的正面作用不包括以下哪個(gè)方面?()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來界定。
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素?()
群體沖突的原因可能包括()
下列哪項(xiàng)不是價(jià)值觀的功能?()