單項選擇題()提出了要變成真正有人味兒的國家,只有人人講規(guī)則而不是空談道德。
A.傅斯年
B.康有為
C.胡適
D.梁啟超
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1.單項選擇題()提出了“現(xiàn)代社會本質是一個風險社會”的理論。
A.阿爾文·托夫勒
B.皮埃爾·布爾迪厄
C.烏爾里希·貝克
D.馬克斯·韋伯
2.單項選擇題著名恐怖小說家洛夫克拉夫特說過:人類最古老而強烈的情緒是恐懼;而最古老最強烈的恐懼,便是對()的恐懼。
A.邪惡
B.未知
C.死亡
D.災難
3.單項選擇題下列哪個歷史事件可以體現(xiàn)維護法律權威的重要性?()
A.蘇格拉底之死
B.耶穌受難記
C.布魯諾被燒死
D.伽利略被害
4.單項選擇題2005年7月物權法草案向社會全文公布,其中共收到人民群眾提出的意見1萬多件,這說明民眾可以參加的法律實踐是()。
A.參與立法討論
B.參加模擬法庭
C.旁聽司法審判
D.行使監(jiān)督權
5.單項選擇題“假如有很好的法律,但人民不了解它們,這對共和國來說就像沒有任何法律一樣糟糕?!边@體現(xiàn)了培養(yǎng)法治思維的哪項基本要求?()
A.參加法律實踐
B.掌握法律方法
C.依法辦事
D.學習法律知識
最新試題
大學生應(),形成正確的價值判斷,助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
題型:多項選擇題
以下屬于我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常遇到的法律的是()
題型:多項選擇題
當前,在一些領域和一些人當中,價值判斷沒有了界限、喪失了底線,甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非,善于判斷選擇,要()
題型:多項選擇題
在職業(yè)生活中,必須牢固樹立“()”的觀念,通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
題型:多項選擇題
大學生要增強(),在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
題型:多項選擇題
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家,從而(),這就是在踐行為人民服務。
題型:多項選擇題
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物,具有()的特征。
題型:多項選擇題
建立在私有制經(jīng)濟基礎之上的剝削階級類型法律有()
題型:多項選擇題
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同,總體而言就是要()
題型:多項選擇題
道德往往運用()等范疇,反映人類的道德實踐活動和道德關系,從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢,為人們的行為選擇提供指南。
題型:多項選擇題