A.大力建設(shè)校園文化
B.主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地
C.開展深入細致的思想政治工作與心理健康教育
D.努力解決大學(xué)生的實際問題
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A.公正平等
B.誠實守信
C.互利互惠
D.自由競爭
A.利己主義
B.在道德內(nèi)容及表達方式上具有明顯的政治化、宗教化、理論化、神秘化傾向
C.自由、平等、博愛
D.人道主義和個人主義
A.原始社會中傳授生產(chǎn)知識和生活經(jīng)驗的代表人物是真正意義上的教師
B.生產(chǎn)力的發(fā)展促使教學(xué)活動開始向理論化發(fā)展
C.奴隸社會是“吏師合一”
D.原始社會末期出現(xiàn)了“學(xué)在官府”的壟斷局面
A.科學(xué)的
B.法制的
C.道德的
D.藝術(shù)的
A.在原始社會萌芽
B.在奴隸社會形成
C.在封建社會發(fā)展
D.在資本主義社會大發(fā)展
最新試題
在加速推進中國式現(xiàn)代化建設(shè)進程中，中國智造，我們需要整倍數(shù)量級的大國工匠，大國工匠已經(jīng)是時代發(fā)展之必須。（）
熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。
充分發(fā)揮師德榜樣的示范和引領(lǐng)作用，是培養(yǎng)和塑造教師職業(yè)道德的重要途徑。（）
教育大計，（）為本。推動教育改革創(chuàng)新，辦人民滿意的教育，關(guān)鍵在教師。
身正為范，教師應(yīng)做工匠精神的（）。
英國哲學(xué)家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴格要求，認為“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行，持重、明達、和善的人，必須具有淵博的知識。
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀律、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)榮譽六個要素構(gòu)成。
在日常交往和業(yè)務(wù)活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構(gòu)建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
盡管學(xué)生都是不同的個體，在教育教學(xué)中，教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問題。（）
教師的崗位奉獻要體現(xiàn)出專業(yè)性。（）