A.認真學習法律法規(guī)
B.自覺遵守法律法規(guī)
C.代未成年學生履行權利
D.教育學生懂法守法
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A.尊重學生
B.關心學生
C.理解學生
D.愛護學生
A.兩者是無法統一的
B.市場經濟中包含著人道主義原則
C.兩者并非完全對立
D.實行社會主義人道主義有助于建立良好市場秩序
A.確認人的主體性地位
B.肯定個體獨立的價值
C.尊重人的權利，維護人的尊嚴
D.追求人的全面發(fā)展和自我完善
A.教書就等于育人
B.二者相輔相成
C.二者不可偏廢
D.二者是不可分割的統一體
A.兩者是無法統一的
B.市場經濟中包含著人道主義原則
C.兩者并非完全對立
D.實行社會主義人道主義有助于建立良好市場秩序
最新試題
實踐證明，學校（）的工作開展得好，黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好，教師職業(yè)道德建設就能取得良好的成績。
莊子強調以（）陶冶學生情操。
教師職業(yè)道德主要由（）、職業(yè)紀律、職業(yè)作風和職業(yè)榮譽六個要素構成。
用好師德評價結果，樹立師德楷模，加強教師隊伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價的初衷。（）
廉潔從教要求教師樹立科學人生觀和價值觀。（）
網絡時代的來臨同樣為技工院校（）建設提出了新的要求，賦予了網絡時代師德建設新的內涵。給新時代的師德建設帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。
徐特立具有豐富的教育思想，他站在無產階級立場對（）提出了自己的看法。首先，教師應該接受黨的領導，要有無產階級的政治立場和全心全意為人民服務的精神。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng)，教師行業(yè)只需要精神激勵，不需要考慮物質激勵，這樣可以更好地促進崗位奉獻。（）
教師的職業(yè)是富于責任感的事業(yè)，教師承擔著為國家、為社會培養(yǎng)建設者和接班人的偉大重任。（）
英國哲學家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴格要求，認為“教師”應該是個具有高超的德行，持重、明達、和善的人，必須具有淵博的知識。