單項(xiàng)選擇題人類(lèi)社會(huì)的轉(zhuǎn)型是歷史發(fā)展的一個(gè)進(jìn)步。這種進(jìn)步可以概述為。從“結(jié)構(gòu)”到“解構(gòu)”再到()
A.重構(gòu)
B.模糊
C.聯(lián)想
D.復(fù)雜
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1.單項(xiàng)選擇題人類(lèi)社會(huì)下經(jīng)歷著歷史上又一次轉(zhuǎn)型,即由工業(yè)化社會(huì)轉(zhuǎn)向()社會(huì)
A.信息化
B.維度
C.掃描
D.分析
2.單項(xiàng)選擇題在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,人們的生存方式從“確定性”走向了()
A.不確定性
B.困境
C.挑戰(zhàn)
D.亞健康
3.單項(xiàng)選擇題情感體現(xiàn)()
A.生命智慧
B.生存
C.繁殖
D.效能
4.單項(xiàng)選擇題情感是學(xué)習(xí)的()
A.動(dòng)力—評(píng)價(jià)系統(tǒng)
B.快樂(lè)基調(diào)
C.不畏艱難
D.不知疲倦
5.單項(xiàng)選擇題直覺(jué)忠實(shí)于()
A.生命利益
B.能力
C.價(jià)值
D.微弱
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生物鐘的存在表明,人們是遵循()時(shí)間生活的。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人”說(shuō)明了教師的()角色:
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大腦發(fā)育的最佳期是:()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
現(xiàn)代教育的弊端之一就是錯(cuò)把“目標(biāo)”當(dāng)()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
最適合生命智慧教育的方式是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育始終是按照人類(lèi)發(fā)展的需要在不斷地()人類(lèi)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
德性是()顯現(xiàn)的主要形式。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()精神是獲得智慧的重要重要條件。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
與賞識(shí)教育觀點(diǎn)不相符合的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
與“非形式化”教育相對(duì)的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題