A.認(rèn)識(shí)已知與探索未知的統(tǒng)一
B.認(rèn)識(shí)世界與改造世界的統(tǒng)一
C.專業(yè)性和綜合性的統(tǒng)一
D.個(gè)體認(rèn)識(shí)社會(huì)化與社會(huì)認(rèn)識(shí)個(gè)體化的統(tǒng)一
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A.學(xué)科發(fā)展的成熟水平
B.高校是否有該學(xué)科的帶頭人
C.學(xué)科的現(xiàn)實(shí)和社會(huì)效應(yīng)
D.學(xué)科的發(fā)展?jié)摿?/p>
A.整體性原則
B.激勵(lì)性原則
C.層次性原則
D.管教結(jié)合原則
A.中華民族傳統(tǒng)的思想觀念
B.改革開放,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的思想觀念
C.西方的思想文化觀念
D.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的思想觀念
A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我評(píng)價(jià)
C.自我控制
D.自我教育
A.崗前培訓(xùn)
B.單科進(jìn)修
C.社會(huì)實(shí)踐
D.現(xiàn)場(chǎng)觀察
最新試題
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
高校教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型有()
就高校社會(huì)服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開放屬于()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價(jià)值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的()
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù),對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展,捍衛(wèi)社會(huì)正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
我國(guó)高校本科教學(xué)工作評(píng)估主要類型有()
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
高校社會(huì)咨詢服務(wù)一般包括()兩個(gè)方面。