單項選擇題按馬丁·特羅的觀點,高等教育毛入學率達到15%,高等教育進入()。
A.精英教育階段
B.大眾化教育階段
C.普及化教育階段
D.英才教育階段
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1.單項選擇題按評價結(jié)果的表達方式,可將教學評價劃分為定量評價和()。
A.形成性評價
B.絕對評價
C.定性評價
D.終結(jié)性評價
2.單項選擇題首先提出高校為社會服務的大學是()。
A.巴黎大學
B.劍橋大學
C.柏林大學
D.威斯康星大學
3.單項選擇題最早提出“教學與科研結(jié)合”辦學理念的大學是()。
A.巴黎大學
B.牛津大學
C.柏林大學
D.博洛尼亞大學
4.單項選擇題下列評價類型中,屬于依據(jù)教學評價目的劃分出來的類型是()。
A.診斷性評價
B.自我評價
C.絕對評價
D.相對評價
5.單項選擇題高校社會服務的職能起源于()。
A.柏林大學
B.威斯康星大學
C.中世紀大學
D.劍橋大學
最新試題
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求()
題型:多項選擇題
高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
題型:多項選擇題
高等學校的()三大職能密切聯(lián)系,相互制約、相互促進。
題型:多項選擇題
高等教育研究如何培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母呒墝iT人才,應從哪幾個方面研究()
題型:多項選擇題
我國高校本科教學工作評估主要類型有()
題型:多項選擇題
教師教學工作評價應從哪幾個方面考查()
題型:多項選擇題
運用實訓法的基本要求是什么()
題型:多項選擇題
高校外部教學質(zhì)量評價,也稱外部教學評估,主要包括()
題型:多項選擇題
作為高校教師,應該具有獨立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務,對社會現(xiàn)實進行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
題型:單項選擇題
高校教學評價的主要類型有()
題型:多項選擇題