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A.在全班上課的基礎(chǔ)上開展小組合作學(xué)習(xí)活動，班級仍然保留。
B.小組是臨時(shí)性的，主要為具體活動而組建，期限一般為幾周或一個學(xué)期。
C.各小組的人員也不固定，主要根據(jù)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)劃分，一般以2-6人為一組。
D.小組成員在學(xué)習(xí)成績或活動能力上并不“同質(zhì)”，一般是把程度不同的幾個人安排在一組，便于互相交流，互相促進(jìn)，擴(kuò)大教育能量。
E.小組活動結(jié)束時(shí)，都要進(jìn)行討論、總結(jié)，并向教師匯報(bào)。
F.由教師設(shè)計(jì)并組織小組學(xué)習(xí)，并經(jīng)常深入各小組進(jìn)行指導(dǎo)和督促，隨時(shí)解決小組中遇到的問題。
A.教學(xué)目的
B.教學(xué)方式
C.學(xué)習(xí)過程
D.學(xué)習(xí)質(zhì)量
A.直接依據(jù)
B.間接依據(jù)
C.重要方式
D.根本方式
最新試題
舉例說明為什么小學(xué)數(shù)學(xué)教材要以數(shù)形結(jié)合為重點(diǎn)。
學(xué)生通過聽教師講授來掌握知識這是屬于（）。
范例學(xué)習(xí)法的主要特點(diǎn)有（）。
小學(xué)數(shù)學(xué)為什么要選現(xiàn)代生活和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識作為教學(xué)內(nèi)容？
根據(jù)皮亞杰發(fā)生認(rèn)識論的基本觀點(diǎn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意（）。
一般說來，（）比較適合小學(xué)高年級用于學(xué)習(xí)較復(fù)雜的內(nèi)容。
為什么說培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)能力是時(shí)代賦予小學(xué)課程的重要任務(wù)？
我國傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式中的“立志”這一環(huán)節(jié)與現(xiàn)在學(xué)習(xí)模式中（）的相對應(yīng)。
編寫教材時(shí)，要注意處理好主與次，幾何初步知識方面著重培養(yǎng)的是（）。
現(xiàn)代數(shù)學(xué)融合著來自傳統(tǒng)領(lǐng)域的結(jié)果以及來自（）等應(yīng)用領(lǐng)域的新方法。