A.有法可依
B.執(zhí)法必嚴(yán)
C.普法全面
D.違法必究
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A.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系
B.教育物質(zhì)關(guān)系
C.教育社會關(guān)系
D.教育思想關(guān)系
A.12月1日和3月13日
B.12月4日和3月15日
C.12月3日和3月16日
D.12月5日和3月15日
A.教育法律條文
B.教育法律關(guān)系
C.教育法律規(guī)范
D.教育法律責(zé)任
A.全國人民代表大會
B.全國人民代表大會常務(wù)委員會
C.國務(wù)院
D.國家教育部
A.1985
B.1986
C.1987
D.2001
最新試題
校園法治文化能潛移默化地熏陶提升教師的法治精神。
20世紀(jì)80年代,我國提出的法治建設(shè)方針包括()。
高校學(xué)生享有的權(quán)利有()
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣,高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求,而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
改革開放后,高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。
公辦學(xué)校參與舉辦的民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性,具體表現(xiàn)在()
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()
各級政府舉辦骨干示范學(xué)校除在教育教學(xué)方面要起到示范作用外,還需在()等方面起到示范作用。
普通高等學(xué)校也能實(shí)施高等職業(yè)學(xué)校教育。