A.人民日?qǐng)?bào)
B.中國(guó)教育報(bào)
C.國(guó)務(wù)院公報(bào)
D.全國(guó)人大常委會(huì)公報(bào)
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A.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同
B.制定的主體不同
C.實(shí)施的方式不同
D.穩(wěn)定性不同
E.表現(xiàn)形式不同
A.教育教學(xué)權(quán)
B.科學(xué)研究權(quán)
C.管理學(xué)生權(quán)
D.民主管理權(quán)
A.與我國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期合作研究
B.來(lái)華任教
C.來(lái)華開(kāi)展學(xué)術(shù)訪問(wèn)
D.參加我國(guó)舉行的學(xué)術(shù)會(huì)議
A.罰款1000元
B.五年內(nèi)不得申請(qǐng)教師資格
C.三年內(nèi)不得參加教師資格考試
D.警告
A.返還財(cái)產(chǎn)
B.吊銷辦學(xué)許可證
C.補(bǔ)救
D.通報(bào)批評(píng)
最新試題
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣，高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求，而高校章程在具體實(shí)施層面進(jìn)行細(xì)化。
申請(qǐng)?jiān)O(shè)立高等學(xué)校時(shí)，應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交各項(xiàng)材料，其中“章程”具有重要地位，不可或缺。
20世紀(jì)80年代，我國(guó)提出的法治建設(shè)方針包括（）。
《教師法》的制定和頒布，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，主要體現(xiàn)在以下哪些方面？（）
高校教學(xué)成果獎(jiǎng)在高等教育階段評(píng)選范圍包含學(xué)歷教育，不包括非學(xué)歷教育。
2017年2月教育部公布修訂版《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，修訂呈現(xiàn)的亮點(diǎn)有（）
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度，為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
高校學(xué)生享有的權(quán)利有（）
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)職業(yè)教育走上健康發(fā)展軌道，開(kāi)始了現(xiàn)代化法治的進(jìn)程，先后頒布了（）等規(guī)范性文件。
高校教職工代表大會(huì)的代表不可以連選連任。