問答題試述從“實物的觀察”到“圖形的觀察”這一教學(xué)策略的依據(jù)。
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一般說來，（）比較適合小學(xué)高年級用于學(xué)習(xí)較復(fù)雜的內(nèi)容。
題型：單項選擇題
判定一個主體是否進行了學(xué)習(xí)，應(yīng)依據(jù)（）。
題型：多項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)中的基本計算是指（）。
題型：多項選擇題
在學(xué)習(xí)中，教師不斷創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生產(chǎn)生迫切探求新知識的積極性，這是學(xué)習(xí)過程中的（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)兒童已能掌握一些抽象的數(shù)學(xué)概念，但還需要直觀材料或表象作為自己認識的支柱，這說明小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是（）。
題型：單項選擇題
現(xiàn)代數(shù)學(xué)融合著來自傳統(tǒng)領(lǐng)域的結(jié)果以及來自（）等應(yīng)用領(lǐng)域的新方法。
題型：多項選擇題
在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，隨著年級的升高，直觀教具的使用越來越少，這樣做的依據(jù)是（）。
題型：多項選擇題
舉例說明為什么小學(xué)數(shù)學(xué)教材要以數(shù)形結(jié)合為重點。
題型：問答題
如何寓教學(xué)方法于教材編寫之中來促進學(xué)生智能發(fā)展？
題型：問答題
小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決主要是指（）。
題型：單項選擇題