A.可選擇性
B.非訴訟性
C.權(quán)利救濟的特定性
D.法定性
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A.教育行政救濟
B.教育司法救濟
C.教育民事救濟
D.教育刑事救濟
A.教育經(jīng)費預(yù)算、決算
B.教育執(zhí)法檢查
C.教育督導(dǎo)
D.教育行政監(jiān)察
A.提請全國人大全體會議表決的法案,要獲得全體代表的三分之二以上支持
B.提請全國人大全體會議表決的法案,要獲得全體代表的半數(shù)以上支持
C.提請全國人大常委會表決的法案,要獲得常委會全體組成人員三分之二以上支持
D.提請全國人大常委會表決的法案,要獲得常委會全體組成人員過半數(shù)支持
A.逐步建立并完善我國教育法律法規(guī)體系
B.嚴格做到依法行政
C.加強教育法制工作機構(gòu)和教育行政執(zhí)法隊伍建設(shè)
D.建立、健全嚴格、公正的教育處罰和救濟制度
E.提高全社會的教育法律意識
A.教育法律行為
B.教育法律關(guān)系主體
C.教育法律關(guān)系客體
D.教育法律事件
E.教育法律后果
最新試題
高校規(guī)章制度和高校章程不一樣,高校規(guī)章制度為高校管理提供了根本的原則性要求,而高校章程在具體實施層面進行細化。
一個社會現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
高等教育既是推動國家發(fā)展、社會進步又是促進個人發(fā)展、實現(xiàn)個人理想和潛力的重要前提和保障。
普通高等學(xué)校也能實施高等職業(yè)學(xué)校教育。
影響公民法治素養(yǎng)的因素有()
教育法治的權(quán)威化體現(xiàn)在()
教育行政訴訟的一般程序包括()
中國對境外教育機構(gòu)頒發(fā)的學(xué)位證書、學(xué)歷證書及其他學(xué)業(yè)證書,只有當(dāng)我國與該國締結(jié)了相關(guān)的國際條約,才對系列證書予以承認。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利,不僅能夠更好地維護教師自身的權(quán)利,也有利于加強對學(xué)校管理的監(jiān)督,有利于推進高校民主法治建設(shè)。
申請設(shè)立高等學(xué)校時,應(yīng)當(dāng)向?qū)徟鷻C關(guān)提交各項材料,其中“章程”具有重要地位,不可或缺。