A.反應(yīng)速度的差異
B.反應(yīng)的難度
C.反應(yīng)速度
D.口語(yǔ)記錄
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A.隨機(jī)化技術(shù)
B.匹配技術(shù)
C.平衡技術(shù)
D.多基線設(shè)計(jì)技術(shù)
A.直接驗(yàn)證
B.間接驗(yàn)證
C.系統(tǒng)驗(yàn)證
D.概念驗(yàn)證
A.研究中是否引入了干預(yù)或處理
B.是否對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
C.被試是否是隨機(jī)分組的
D.是否有控制組
A.保證因變量的變化,只能由自變量的變化來(lái)解釋
B.保證因變量對(duì)自變量變化的敏感性
C.保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可推廣性
D.保證實(shí)驗(yàn)研究的生態(tài)效度
A.外部效度
B.實(shí)驗(yàn)信度
C.實(shí)驗(yàn)效度
D.內(nèi)部效度
最新試題
畫人測(cè)驗(yàn)測(cè)量人智力的原理是身體的形象假說(shuō),在該假說(shuō)中繪畫任務(wù)的形象反映著繪畫者的()
在概念形成的研究中,實(shí)驗(yàn)通常有那些范型()
GNAT的指標(biāo)是()
巴特萊特(Bartlett)在研究記憶時(shí)使用的方法有()
信息的表達(dá)形式對(duì)推理的影響表現(xiàn)為()
用人的感知覺(jué)與反應(yīng)能力測(cè)量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo),持該觀點(diǎn)的心理學(xué)家()
下列哪種情況是誘動(dòng)錯(cuò)覺(jué)()
某光源以紅色為主,并混有藍(lán)色的光,其可以引起的顏色感覺(jué)有()
在心理學(xué)研究中,如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不相符,也就是說(shuō)出現(xiàn)了零結(jié)果,應(yīng)從哪些方面進(jìn)行考察實(shí)驗(yàn)()
建立信念的方法有()