A.二泉映月
B.寒春風(fēng)曲
C.聽松
D.高山流水
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A.華彥鈞 ,吳祖強(qiáng)
B.黃自,肖友梅
C.余龍,陳謝陽
A.約翰施特勞斯,奧地利
B.老約翰施特勞斯,奧地利
C.舒曼,德國
A.公木,鄭律成
B.喬羽,劉織
C.吳磊,李長松
A.鋼琴
B.吉他
C.小提琴
A.塔雷加,西班牙
B.安德森,美國
C.奧地利,莫扎特
最新試題
豐富有趣的唱游活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的()、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
情景表演時(shí)能根據(jù)要求觀察()等藝術(shù)表現(xiàn)形式的特征,并運(yùn)用自己的表情、肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿或表演。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是()。
3-5年級(jí)要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色,知道()。
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括()。
“創(chuàng)造”藝術(shù)實(shí)踐涵蓋學(xué)習(xí)內(nèi)容不包含()。
關(guān)于藝術(shù)教材編寫的要求,正確的是()。
第一學(xué)段(1-2年級(jí))學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出聆聽音樂,對(duì)音樂情緒的反應(yīng)及對(duì)音樂的聯(lián)想和想象符合音樂基本特征并體現(xiàn)()。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識(shí)的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是()。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具()特點(diǎn)。