A.費(fèi)用少、時(shí)間短、沒有危險(xiǎn)
B.費(fèi)用少、時(shí)間短、準(zhǔn)確
C.真實(shí)、費(fèi)用少、時(shí)間短、準(zhǔn)確
D.真實(shí)、費(fèi)用少、時(shí)間短、沒有危險(xiǎn)
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A.素材類教學(xué)資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)、教育資源管理系統(tǒng)開發(fā)、遠(yuǎn)程教學(xué)支持平臺(tái)開發(fā)
B.素材庫建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)課程庫建設(shè)、教育資源管理系統(tǒng)開發(fā)、遠(yuǎn)程教學(xué)支持平臺(tái)開發(fā)
C.素材庫建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)、教育資源管理系統(tǒng)開發(fā)、遠(yuǎn)程教學(xué)支持平臺(tái)開發(fā)
D.素材類教學(xué)資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)課程庫建設(shè)、教育資源管理系統(tǒng)開發(fā)、遠(yuǎn)程教學(xué)支持平臺(tái)開發(fā)
A.情境、意義建構(gòu)、協(xié)同、會(huì)話
B.教學(xué)設(shè)備、意義建構(gòu)、協(xié)同、語言
C.情境、意義建構(gòu)、協(xié)同、語言
D.教學(xué)設(shè)備、意義建構(gòu)、協(xié)同、會(huì)話
A.討論組和瀏覽器
B.電子郵件和BBS
C.瀏覽器
D.電子白板和電子郵件
A.中國教育科研網(wǎng)、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、中國科技網(wǎng)、中國金橋網(wǎng)
B.中國教育科研網(wǎng)、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、中國科技網(wǎng)、中國商業(yè)網(wǎng)
C.中國教育信息網(wǎng)、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、中國科技網(wǎng)、中國商業(yè)網(wǎng)
D.中國教育信息網(wǎng)、中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、中國科技網(wǎng)、中國金橋網(wǎng)
A.學(xué)生走出教室；教室通向?qū)W生
B.學(xué)生走進(jìn)教室；教室通向?qū)W生
C.教室通向?qū)W生；學(xué)生走出教室
D.教室通向?qū)W生；學(xué)生走進(jìn)教室
最新試題
目前，包括我國在內(nèi)的絕大多數(shù)國家都使用攝氏溫度，只有少數(shù)國家使用華氏溫度。下圖是實(shí)現(xiàn)從華氏溫度到攝氏溫度轉(zhuǎn)換的算法流程圖，這種結(jié)構(gòu)屬于（）
（）被比喻為網(wǎng)絡(luò)世界的“世界語”。
信息系統(tǒng)通常采用某些具有強(qiáng)大運(yùn)算力或海量運(yùn)算資源的計(jì)算機(jī)來充當(dāng)各種服務(wù)器，這些作為服務(wù)器的計(jì)算機(jī)是信息系統(tǒng)的“核心”。
某地出租車的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如圖所示。若乘客的里程數(shù)為5公里,則需付費(fèi)（）
某同學(xué)想要把一篇手寫的作文錄入成為一份純文本文件，他可以采取的方法有（）
2019年8月，一款人工智能換臉軟件只需用戶提供一張正臉照，即可將明星的臉融合替換成自己的臉。此事引發(fā)了關(guān)于人工智能技術(shù)觸及隱私和安全問題的大討論。關(guān)于人工智能換臉技術(shù)，以下選項(xiàng)表述正確的是（）
電子郵箱內(nèi)未讀的新郵件保存在（）
郵箱women@hotmail.com中，hotmail.com指（）
編寫程序是利用計(jì)算機(jī)編程解決問題的第一步。
后門程序是繞過安全性控制而獲取對(duì)程序或系統(tǒng)訪問權(quán)的程序。這些后門程序是黑客為了攻擊系統(tǒng)而特意編寫的。