單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)是通過(guò)設(shè)定較靈活的教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生參與，激發(fā)和保持學(xué)生的認(rèn)知好奇心。學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)具備（）等特性。

A.情境、意義建構(gòu)、協(xié)同、會(huì)話
B.教學(xué)設(shè)備、意義建構(gòu)、協(xié)同、語(yǔ)言
C.情境、意義建構(gòu)、協(xié)同、語(yǔ)言
D.教學(xué)設(shè)備、意義建構(gòu)、協(xié)同、會(huì)話


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1.單項(xiàng)選擇題目前的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站的信息交流和協(xié)同多是以（）作為師生間、學(xué)生間的計(jì)算機(jī)交互窗口。

A.討論組和瀏覽器
B.電子郵件和BBS
C.瀏覽器
D.電子白板和電子郵件

2.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)末，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的基本格局是由（）四個(gè)主干網(wǎng)所構(gòu)成的。

A.中國(guó)教育科研網(wǎng)、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、中國(guó)科技網(wǎng)、中國(guó)金橋網(wǎng)
B.中國(guó)教育科研網(wǎng)、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、中國(guó)科技網(wǎng)、中國(guó)商業(yè)網(wǎng)
C.中國(guó)教育信息網(wǎng)、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、中國(guó)科技網(wǎng)、中國(guó)商業(yè)網(wǎng)
D.中國(guó)教育信息網(wǎng)、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、中國(guó)科技網(wǎng)、中國(guó)金橋網(wǎng)

3.單項(xiàng)選擇題工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的教育模式是（），信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代的教育模式是（）。

A.學(xué)生走出教室；教室通向?qū)W生
B.學(xué)生走進(jìn)教室；教室通向?qū)W生
C.教室通向?qū)W生；學(xué)生走出教室
D.教室通向?qū)W生；學(xué)生走進(jìn)教室

4.單項(xiàng)選擇題與其他教育形式相比較，（）更符合建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論。

A.網(wǎng)上教學(xué)
B.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
C.函授教學(xué)
D.廣播電視教學(xué)

5.單項(xiàng)選擇題教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容：（）確定教學(xué)內(nèi)容、（）規(guī)劃教學(xué)過(guò)程、設(shè)計(jì)形成性測(cè)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

A.分析教學(xué)目標(biāo)；制定教學(xué)計(jì)劃、選擇教學(xué)媒體
B.分析教學(xué)對(duì)象；制定教學(xué)計(jì)劃、選擇教學(xué)媒體
C.分析教學(xué)目標(biāo)；制定教學(xué)策略、選擇教學(xué)媒體
D.分析教學(xué)對(duì)象；制定教學(xué)策略、選擇教學(xué)媒體