多項選擇題數(shù)學操作技能的學習可以劃分為()。
A.定向階段
B.單個動作階段
C.連續(xù)動作階段
D.自動化階段
E.鞏固練習階段
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1.多項選擇題初步的數(shù)學思維能力主要包括:初步的()。
A.邏輯思維能力
B.形象思維能力
C.直覺思維能力
D.發(fā)散思維能力
E.聚合思維能力
2.單項選擇題正比例和反比例這兩個概念從外延上看是()。
A.并列關(guān)系
B.對立關(guān)系
C.交叉關(guān)系
D.矛盾關(guān)系
3.單項選擇題數(shù)學概念的表示法中運用最多的一種是()。
A.原始概念描述法
B.屬差式定義
C.發(fā)生式定義
D.規(guī)定外延的方式
4.單項選擇題概念教學的中心環(huán)節(jié)是概念的()。
A.引入
B.理解
C.鞏固
D.深化
5.單項選擇題數(shù)學思維的核心是()。
A.形象思維
B.邏輯思維
C.直覺思維
D.發(fā)散思維
最新試題
小學數(shù)學為什么要選現(xiàn)代生活和進一步學習所必需的最基礎(chǔ)的數(shù)學知識作為教學內(nèi)容?
題型:問答題
嘗試學習法的主要特點有()。
題型:多項選擇題
一般說來,()比較適合小學高年級用于學習較復雜的內(nèi)容。
題型:單項選擇題
有些小學兒童能夠熟練背誦乘法口訣表,但是不知道其實際意義,這種學習屬于()。
題型:單項選擇題
現(xiàn)代數(shù)學融合著來自傳統(tǒng)領(lǐng)域的結(jié)果以及來自()等應用領(lǐng)域的新方法。
題型:多項選擇題
在解答應用題時,為更快地填補條件與目標之間的空隙,可以采用()方法或手段。
題型:多項選擇題
小學數(shù)學中的基本計算是指()。
題型:多項選擇題
學生通過聽教師講授來掌握知識這是屬于()。
題型:單項選擇題
一般說來,()比較適合小學低年級用于學習較簡單而學生可能發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。
題型:單項選擇題
我國傳統(tǒng)學習模式中的“立志”這一環(huán)節(jié)與現(xiàn)在學習模式中()的相對應。
題型:單項選擇題