A.主動替科任老師維持課堂秩序,多替科任老師上課
B.請科任老師也參與到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中來
C.聽取科任老師意見,并積極商量對策
D.多與科任老師交流,詢問全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況
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A.注意輿論傾向,正確加以引導(dǎo)
B.充分運(yùn)用輿論陣地
C.把握住學(xué)生自我教育的時機(jī)
D.有目的、有意識地組織和吸引學(xué)生參加各種集體活動
E.用榜樣的力量感召人
A.協(xié)助任課教師開展教育教學(xué)
B.與任課教師溝通開展家訪活動
C.邀請任課教師參與班級管理
D.經(jīng)常與任課教師進(jìn)行交流溝通
A.觀察記錄法
B.事中指導(dǎo)
C.微笑工作法
D.逐步提升法
A.不顧場合
B.言行不一
C.時機(jī)不當(dāng)
D.少給評價
A.以身作則,公平公正,為人師表
B.嚴(yán)謹(jǐn)求實的工作作風(fēng)
C.陽光心態(tài),愛心耐心,溝通交流,無私奉獻(xiàn)
D.才智兼?zhèn)?,一專多能,多謀善斷
最新試題
?培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)懷精神,不正確的一項是()。
全面了解學(xué)生的意義,下列說法不正確的是()。
教師職業(yè)的特點不包括()。
“如果沒有社區(qū)參與其中,你不可能擁有一所優(yōu)秀的學(xué)校。”這句話出自()。
調(diào)查法的形式,哪一項不正確?()
班主任用真實的、貼近學(xué)生的話語來評價學(xué)生,屬于()評語。
在評價學(xué)生中,應(yīng)避免“重靜態(tài),輕動態(tài)”的做法,反對用老眼光看新問題。這體現(xiàn)了評價的()原則。
舉辦主題班會要注意的事項,不包括()。
康德曾說過:“只有人能教育人,換言之,即自身受過教育的人才能教育人?!边@體現(xiàn)的是()。
班級文化主要包括()。