A.整合
B.協(xié)調(diào)
C.決策
D.引領(lǐng)
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A.組織
B.設(shè)計
C.評價
D.引領(lǐng)
A.保持健康的育人心理
B.教師應(yīng)溫和對待每位學(xué)生
C.教師要走入學(xué)生心靈
D.師生之間應(yīng)建立協(xié)作的關(guān)系
A.特殊關(guān)系
B.教育關(guān)系
C.服務(wù)關(guān)系
D.朋友關(guān)系
A.主動替科任老師維持課堂秩序,多替科任老師上課
B.請科任老師也參與到后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中來
C.聽取科任老師意見,并積極商量對策
D.多與科任老師交流,詢問全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況
A.注意輿論傾向,正確加以引導(dǎo)
B.充分運(yùn)用輿論陣地
C.把握住學(xué)生自我教育的時機(jī)
D.有目的、有意識地組織和吸引學(xué)生參加各種集體活動
E.用榜樣的力量感召人
最新試題
?下列哪一項(xiàng)不屬于“關(guān)心學(xué)生的心理健康”?()
舉辦主題班會要注意的事項(xiàng),不包括()。
家長參與學(xué)校教育的角色不包括()。
班集體建設(shè)目標(biāo)不包括()。
?協(xié)調(diào)班主任與任課教師之間的關(guān)系,不正確的做法是()。
康德曾說過:“只有人能教育人,換言之,即自身受過教育的人才能教育人。”這體現(xiàn)的是()。
開展心理健康教育,班主任根據(jù)每個學(xué)生特點(diǎn)采取有針對性對策,這體現(xiàn)了()原則。
開展班級集體活動,班主任主要扮演的角色不包括()。
以培養(yǎng)對基礎(chǔ)學(xué)科的興趣、擴(kuò)展并運(yùn)用學(xué)科知識、加強(qiáng)技能和智能訓(xùn)練為主的班級活動,這種班級活動屬于()活動。
班主任在運(yùn)用獎勵與懲罰時,哪一項(xiàng)說法不能體現(xiàn)“善于”?()