A.個(gè)別化對(duì)待原則
B.預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則
C.學(xué)生主體性原則
D.尊重與理解學(xué)生原則
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A.全班家長交流
B.個(gè)別家長對(duì)話
C.全校家長交流
D.部分家長座談
A.重大節(jié)日、紀(jì)念日教育活動(dòng)
B.晨會(huì)、校會(huì)、班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)
C.青春期教育
D.每周一次升旗儀式
E.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
F.開學(xué)、畢業(yè)典禮、表彰三好學(xué)生、優(yōu)秀生
A.積極樂觀、友善的態(tài)度
B.組織管理和心理咨詢能力
C.教學(xué)能力和語言表達(dá)能力
D.人際交往、協(xié)調(diào)能力
A.班級(jí)家長委員會(huì)
B.家校聯(lián)系本
C.利用節(jié)日開展的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)
D.部分家長座談會(huì)
A.適時(shí)更新，注意實(shí)用
B.突出教育功能
C.突出環(huán)境美
D.符合學(xué)生的心理特征
最新試題
開展班級(jí)集體活動(dòng)，班主任主要扮演的角色不包括（）。
以培養(yǎng)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的興趣、擴(kuò)展并運(yùn)用學(xué)科知識(shí)、加強(qiáng)技能和智能訓(xùn)練為主的班級(jí)活動(dòng)，這種班級(jí)活動(dòng)屬于（）活動(dòng)。
班級(jí)文化建設(shè)，班主任應(yīng)從（）方面入手。
班主任有效運(yùn)用觀察法，哪一項(xiàng)不正確？（）
開展心理健康教育，班主任根據(jù)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)采取有針對(duì)性對(duì)策，這體現(xiàn)了（）原則。
?培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)懷精神，不正確的一項(xiàng)是（）。
班集體人際關(guān)系的育人價(jià)值不包括（）。
教師職業(yè)的特點(diǎn)不包括（）。
“如果沒有社區(qū)參與其中，你不可能擁有一所優(yōu)秀的學(xué)校。”這句話出自（）。
?協(xié)調(diào)班主任與任課教師之間的關(guān)系，不正確的做法是（）。