單項選擇題由于會考合格率非常高，各地教育部門投入的人力物力不菲，而最終只有（）左右的學(xué)生未能通過會考試，有不少人士對是否繼續(xù)推行高中畢業(yè)會考的問題提出質(zhì)疑。

A.10%
B.8%
C.5%
D.6%


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1.單項選擇題會考試題由（）負(fù)責(zé)，依據(jù)國家審批的教學(xué)大綱命題，但可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H教學(xué)情況予以調(diào)整。

A.國家教育部統(tǒng)一
B.省、自治區(qū)和直轄市
C.各學(xué)校自行
D.各縣教育局

3.單項選擇題英國“普通教育證書考試”（簡稱GCE）于（）首次設(shè)考。

A.1931年
B.1941年
C.1951年
D.1961年

最新試題

考試標(biāo)準(zhǔn)是考試管理的關(guān)鍵和首要環(huán)節(jié)。對考試標(biāo)準(zhǔn)的控制體現(xiàn)了對（）的控制。這也是判斷考試屬性的主要依據(jù)。

題型：單項選擇題

在實行高度統(tǒng)一考試的國家，高考是（），社會需要置于首位，考生的選擇十分有限，而且不夠真實，大學(xué)的招生自主權(quán)很難體現(xiàn)出來。

題型：單項選擇題

18世紀(jì)后，“政黨分肥”制取代了“官職恩賜制”。這種官吏任用制度不但遏制了“官職恩賜制”的積弊，而且進一步改革了資產(chǎn)階級政治，促進了整個資本主義社會經(jīng)濟的發(fā)展。

題型：判斷題

英國于1986年開設(shè)“普通中學(xué)會考證書考試”（GCSE）課程。GCSE同之前的GCE與CSE的重要區(qū)別之一在于，它是面向全體（）學(xué)生，與前兩種考試合起來只應(yīng)對能力最高的60%學(xué)生，而且GCSE考試的目標(biāo)是讓考生有充分機會顯示其所學(xué)知識，而非考核其未學(xué)的知識。

題型：單項選擇題

以（）為代表，考試實施的管理體制為國家統(tǒng)一管理型。

題型：單項選擇題

在20世紀(jì)50年代，德國能夠進入完全中學(xué)念書的學(xué)生僅占少數(shù)，通過Abitür就好比擁有進入（）通行證。

題型：單項選擇題

1854年5月21日，英國以樞密院命令的名義頒布了《文官任用令》，至此英國文官考試制度自此得以初步確立。

題型：判斷題

美國大學(xué)入學(xué)考試的競爭同時也帶來（）的不統(tǒng)一，影響全國范圍的考試的公平性。

題型：單項選擇題

為糾正以往高中生偏科的不正?，F(xiàn)象，中國教育部門規(guī)定所有高中學(xué)生都必須修讀（）基礎(chǔ)課程。

題型：單項選擇題

清朝時期，科舉考試規(guī)程更為嚴(yán)密，不僅沿用歷代各種行之有效的防弊措施，而且實行官、民分卷之法。

題型：判斷題