判斷題在我國(guó),法律關(guān)系的主體主要有自然人、法人和國(guó)家。
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建立在私有制經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的剝削階級(jí)類(lèi)型法律有()
題型:多項(xiàng)選擇題
弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,必須通過(guò)科學(xué)的分析和鑒別,把其中帶有()局限性的成分剔除出去,把其中具有當(dāng)代價(jià)值的道德精神發(fā)掘出來(lái)。
題型:多項(xiàng)選擇題
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),促和諧就是要促進(jìn)()
題型:多項(xiàng)選擇題
享有法律權(quán)利的主體稱(chēng)為權(quán)利人,承擔(dān)法律義務(wù)的主體稱(chēng)為義務(wù)人,這說(shuō)明()
題型:多項(xiàng)選擇題
道不可坐論,德不能空談。下列各項(xiàng)中體現(xiàn)了篤實(shí)的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
參與法治實(shí)踐是學(xué)習(xí)法律知識(shí)的有效途徑,以下屬于有效的法治實(shí)踐的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
在職業(yè)生活中,必須牢固樹(shù)立“()”的觀念,通過(guò)勞動(dòng)創(chuàng)造更加美好的生活。
題型:多項(xiàng)選擇題
從古至今,歷代思想家都十分重視道德問(wèn)題,對(duì)()等進(jìn)行了有益的探討,其中不乏超越時(shí)代、國(guó)家、民族乃至階級(jí)界限的真知灼見(jiàn),為人類(lèi)道德進(jìn)步提供了豐富資源。
題型:多項(xiàng)選擇題
大學(xué)生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
題型:多項(xiàng)選擇題
大學(xué)生要增強(qiáng)(),在與祖國(guó)同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。
題型:多項(xiàng)選擇題