問(wèn)答題試論確定教育投資總量的原則。
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試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
題型:?jiǎn)柎痤}
建國(guó)以來(lái),教師工資制度的變遷,不正確的敘述是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)要回答確定使用勞動(dòng)簡(jiǎn)化法的尺度和媒介。
題型:?jiǎn)柎痤}
一個(gè)人的教育精神成本屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
試述造成教育規(guī)模過(guò)小萎縮型學(xué)校的原因。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。
題型:?jiǎn)柎痤}
教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn),下面的敘述錯(cuò)誤的是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。
題型:?jiǎn)柎痤}
單位學(xué)生成本最低,教師授課科目減少使教學(xué)能保持一定水準(zhǔn)使學(xué)校規(guī)模屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
美國(guó)關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題