問答題與工業(yè)經(jīng)濟相比較而言，知識經(jīng)濟有哪些不同之處？
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簡要回答確定使用勞動簡化法的尺度和媒介。
題型：問答題
教育經(jīng)濟學(xué)研究的核心課題是（）。
題型：單項選擇題
試從經(jīng)濟學(xué)角度考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題
世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國民經(jīng)濟意義的學(xué)術(shù)論文是（）。
題型：單項選擇題
舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)（）。
題型：單項選擇題
教師的平均工資應(yīng)該略高于其他行業(yè)的工資，是因為（）。
題型：單項選擇題
試述丹尼森的因素分析法的特點。
題型：問答題
試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。
題型：問答題
試述教育規(guī)模過小成長型學(xué)校的優(yōu)缺點及對策。
題型：問答題
為什么教育經(jīng)濟效益計量上只能求得近似值？
題型：問答題