單項(xiàng)選擇題舒爾茨用投資增量分析法計(jì)算出美國(guó)1929年—1957年由教育創(chuàng)造的國(guó)民收入現(xiàn)值與教育費(fèi)用現(xiàn)值之間的關(guān)系是（）。

A.33%
B.23%
C.60%
D.35%


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1.單項(xiàng)選擇題被西方稱(chēng)為計(jì)算出教育經(jīng)濟(jì)效益最細(xì)致的方法是（）。

A.余數(shù)分析法
B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)因素分析法
C.勞動(dòng)簡(jiǎn)化法
D.現(xiàn)值折算法

2.單項(xiàng)選擇題用反事實(shí)度量法計(jì)算出教育經(jīng)濟(jì)效益的結(jié)果（）。

A.可信
B.完全可信
C.缺乏可信度
D.完全不可信

3.單項(xiàng)選擇題采用反事實(shí)度量法的是（）。

A.余數(shù)分析法
B.勞動(dòng)簡(jiǎn)化法
C.費(fèi)用－效益分析法
D.現(xiàn)值折算法

4.單項(xiàng)選擇題采用柯布-道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)的是（）。

A.現(xiàn)值折算法
B.勞動(dòng)簡(jiǎn)化法
C.費(fèi)用－效益分析法
D.余數(shù)分析法

5.單項(xiàng)選擇題薩卡洛普斯提出的計(jì)量教育經(jīng)濟(jì)效益方法是（）。

A.現(xiàn)值折算法
B.勞動(dòng)簡(jiǎn)化法
C.費(fèi)用－效益分析法
D.余數(shù)分析法