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單項選擇題隨著研究的不斷深入，研究者發(fā)現(xiàn)進僅僅依靠特質并不能充分解釋有效的領導，完全基于特質的解釋忽略了領導者欲下屬的相互關系以及情景因素。勒溫及同事的研究探索了三種領導維度，下列哪個不是他的探究結果。（）

A.獨裁型
B.民主型
C.會議商量型
D.放任型

1.單項選擇題傳統(tǒng)的領導特質論認為，領導特質是天生的，領導者具有某些固有的特質，這些特質是與生俱來的，只有先天具備這些特質的人才才可能成為領導者。下列哪一項不屬于領導力的特質（）。

A.內驅力
B.領導欲
C.親和力
D.誠實正直

2.單項選擇題一般人們人為管理者就是領導者，其實兩者不盡一樣，管理者是被組織任命的，擁有合法的權力獎勵和獎懲下屬，他的影響力來自職位所賦予的正式權力，而且具有一定的強制性。下列哪個不屬于管理者的職能。（）

A.計劃
B.組織
C.控制
D.任命

3.單項選擇題波特和勞勒模型是以弗詹姆的期望理論為基礎，勾勒出一個更完美的激勵模型。這一模型具有很多特點，下列哪項不屬于他的特點。（）

A.過程激勵
B.綜合激勵
C.間隔性激勵
D.增加公平感

4.問答題如何實現(xiàn)有效組織溝通的技術？

（1）明確組織溝通的重要性，正確對待組織溝通
（2）健全組織的溝通渠道，提高溝通效率
（3）塑造利于溝通的組織文化

5.問答題對于計劃職能的含義的理解有多少？