A.職業(yè)理想
B.職業(yè)素養(yǎng)
C.道德理想
D.道德素養(yǎng)
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A.《教師法》第三條
B.《高等教育法》第三條
C.《教師法》第十三條
D.《高等教育法》第十三條
A.自尊心
B.自信心
C.自豪感
D.尊嚴(yán)
A.沒有人民內(nèi)涵和人民利益的愛國(guó)主義是虛偽的，是無法凝聚人民愛國(guó)熱情的
B.愛國(guó)主義的核心要義就是愛人民，就是要給予人民安全、幸福、利益
C.人民是國(guó)家要素中第一要素，是國(guó)家進(jìn)步發(fā)展的動(dòng)力
D.愛人民才是最大的愛國(guó)，愛人民才是真正的愛國(guó)，愛國(guó)是愛國(guó)主義的核心要義
A.教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進(jìn)行
B.教師要善于利用法律手段來維護(hù)自身的合法權(quán)益
C.教師在處理事務(wù)時(shí)，能理性化解糾紛
D.教師能夠明辨是非
A.愛國(guó)
B.守法
C.敬業(yè)
D.愛生
最新試題
青年教師要充分利用入職培訓(xùn)的契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)（）
一名合格的青年教師，需要嚴(yán)格遵守（），避免出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。
教師應(yīng)做到（），方能做好教育工作，贏得社會(huì)尊重。
師德的精神激勵(lì)能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力，引導(dǎo)教師在（）、（）、（）等方面產(chǎn)生良性塑造。
教師要懂得（），時(shí)刻注重自身的言行舉止。
師德榜樣既是（），也是（）
知行合一能夠激發(fā)人們的（）
把師德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為師德行為習(xí)慣的重要保障是（）
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員，在（）等方面的突出表現(xiàn)，是教師不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。
從社會(huì)層面關(guān)愛教師心理健康的做法主要有（）