A.做好社區(qū)服務(wù)工作
B.要有與幼兒和諧相處的能力
C.要有與家長有效溝通的能力
D.要有與同事共同配合的能力
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A.能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮等量方面的特點(diǎn),并能用相應(yīng)的詞表示
B.能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少
C.能手口一致地點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體,并能說出總數(shù),能按數(shù)取物
D.能通過實(shí)物操作或其它方法進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算
A.區(qū)域游戲
B.主題游戲
C.戶外游戲
D.角色游戲
A.游戲前,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育
B.游戲前,教師仔細(xì)檢查器材的安全性
C.游戲中,教師盡量做到讓幼兒自己玩耍
D.游戲中,教師應(yīng)時(shí)刻注意幼兒的動(dòng)態(tài),防止安全事故的發(fā)生
A.充分做好會(huì)前準(zhǔn)備、制定家長會(huì)計(jì)劃
B.搭建家長交流的平臺(tái)
C.會(huì)后的效果總結(jié)和分析
D.做好家長會(huì)會(huì)議記錄
A.態(tài)度和能力
B.知識(shí)和智力
C.態(tài)度和知識(shí)
D.能力和智力
最新試題
根據(jù)要素教育論,智育的最簡單要素是數(shù)目、形狀和語言。()
賈誼認(rèn)為早期教育關(guān)系國家未來的地步,提出了“天下之命,懸于太子;太子之善,在于早諭教與選左右?!保ǎ?/p>
在教育目的上,昆體良強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)雄辯家。()
陳鶴琴的行為課程強(qiáng)調(diào)兒童做中學(xué)。()
昆體良認(rèn)為對(duì)未來雄辯家的培養(yǎng)不應(yīng)該忽視德育。()
蒙田認(rèn)為事物的學(xué)習(xí)應(yīng)該先于語言文字的學(xué)習(xí)。()
五四新文化運(yùn)動(dòng)后,張宗麟對(duì)福祿培爾的教育思想在理論上對(duì)其進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。()
杜威實(shí)用主義教育思想的基本命題有“教育即生活”、“學(xué)校即社會(huì)”、“做中學(xué)”等。落實(shí)到幼稚園教育上,這種思想與福祿培爾和蒙臺(tái)梭利的思想有所不同。()
杜威認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì),一個(gè)雛形的社會(huì)。()
受雅典教育實(shí)踐的影響,亞里士多德主張和諧教育。()