A.格塞爾
B.弗洛伊德
C.霍爾
D.皮亞杰
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A.排除法
B.分類法
C.觀察法
D.守恒法
A.出生-1歲
B.1.5-2歲
C.2.5-3歲
D.3-3.5歲
A.直觀行動(dòng)思維
B.具體形象思維
C.感知形象思維
D.抽象邏輯思維
A.幼兒的無(wú)意性，再造性想象為主
B.想象的主題穩(wěn)定
C.有意想象河創(chuàng)造性想象剛開(kāi)始發(fā)展
D.想象常常脫離現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)實(shí)相混淆
A.復(fù)述背誦
B.語(yǔ)言中介
C.記憶材料系統(tǒng)化
D.記憶力精確
最新試題
兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。
一邊看樂(lè)譜一邊彈奏樂(lè)曲是（）
女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開(kāi)始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
無(wú)意想象需要意志努力，意識(shí)水平比較高。
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開(kāi)始出現(xiàn)的年齡一般是（）
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語(yǔ)發(fā)展的先天遺傳能力的是（）
以下哪項(xiàng)不是第二信號(hào)系統(tǒng)的體現(xiàn)（）
幼兒背完兒歌就開(kāi)始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
什么是水果，幼兒說(shuō)蘋果是水果，這種定義水果的類型被稱之為直指型，一般發(fā)生在（）的幼兒身上。