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填空題幼兒園活動設計的價值取向主要包括技術取向，（）和人文取向。

1.填空題課程設計活動史上，（）是結構主義課程設計的代表人物。

2.填空題技術取向的活動設計，深受行為主義影響，它的實質是追求技術興趣，即（）。

3.填空題活動內容與材料的設計一方面要與（）的內涵相吻合，另一方面要與（）相適應。

4.填空題幼兒園活動設計要素包括：活動的背景分析，目標設計，（）和（）。

5.填空題方案教學的出現(xiàn)與20世紀初期進步主義教育思潮和科學化的兒童運動有關，與傳統(tǒng)的科目本位比較其注重讓兒童采取一連串的行動以培養(yǎng)（）的能力。