A.養(yǎng)兒體
B.樂兒魂
C.開兒知識
D.陶兒性情
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A.湖北武昌蒙養(yǎng)院
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A.集美幼稚園
B.香山慈幼院
C.鼓樓幼稚園
D.燕子磯幼稚園
A.1904年
B.1912年
C.1922年
D.1932年
A.壬寅學制
B.壬戌學制
C.壬子癸丑學制
D.癸卯學制
最新試題
雅典重視文化教育，不僅培養(yǎng)會打仗的士兵，還培養(yǎng)有文化知識的政治家、思想家和精明能干的工商業(yè)管理人員，還強調(diào)德智體美等各方面的發(fā)展。
蒙臺梭利提出兒童發(fā)展和學習的“敏感期”是“上帝的恩賜”。
福祿倍爾將幼兒園的訓練分為唱歌、語言和建造3種方式。
蒙臺梭利認為給兒童極大的自由活動權會導致“兒童之家”充滿混亂。
1951年中央教育部制定的《幼兒園暫行規(guī)程》規(guī)定：為便利婦女工作，以不放寒假、暑假為原則，工作人員輪流給予休假。
1904年，湖北幼稚園聘請日本保姆戶野美知惠為園長，她擬定了《湖北幼稚園開辦章程》，按此章程規(guī)定，幼稚園“養(yǎng)學并重”。
斯巴達強調(diào)從7歲開始就對兒童進行吃苦耐勞、強健體魄的教育，為國家培養(yǎng)勇敢、堅韌、順從、愛國的人才。
美國開端計劃顯著促進了幼兒的智力、語言、社會情感等方面的發(fā)展。
馬丁·路德重視師資力量，他主張讓優(yōu)秀博學、精通各種語言和才藝的人擔任教師，用最好的師資來教導青年人。
20世紀30年代，張雪門面對民族危亡的現(xiàn)實，提出了的教育目的是“以改革中華民族為目標的幼稚教育”。