A.0-2歲
B.2-3歲
C.3-6歲
D.6-12歲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.伯勒
B.蒙尼格
C.埃里克森
D.弗洛伊德
A.霍爾
B.格魯斯
C.柏屈克
D.席勒
A.宣泄
B.強迫重復(fù)
C.沖動
D.游戲
A.霍爾
B.格魯斯
C.斯賓塞
D.敦代克
A.霍爾
B.格魯斯
C.斯賓塞
D.敦代克
最新試題
體育游戲情節(jié)是根據(jù)游戲的動作和活動()的特點而構(gòu)思的,在游戲中主要起增加游戲()性的作用,是個很活躍的結(jié)構(gòu)成分。
幼兒體育游戲的組織活動包括游戲()、()和分配角色、()和結(jié)束活動。
幼兒通過不同區(qū)域興奮的()來解除疲勞,對幼兒來說游離于活動的()意味著必須付出更大的努力。
角色游戲的結(jié)構(gòu)包括角色扮演、對所使用的材料的()、對游戲動作和()的假想,以及()于游戲中的規(guī)則。
結(jié)構(gòu)游戲一般從簡單的()游戲開始,隨年齡增長,幼兒結(jié)構(gòu)游戲趨向()化、多樣化,并常常出現(xiàn)在()的游戲中。
體育游戲也稱()游戲或()游戲。
注意力游戲設(shè)計時可以從()、()、觸覺等多個感覺渠道入手,以看、聽、()作為游戲活動的方式。
在幼兒園組織智力游戲可采用()游戲、分組游戲和()游戲相結(jié)合的方法。
數(shù)圖形游戲主要訓(xùn)練幼兒對()圖形的認知和反應(yīng)能力,游戲的關(guān)鍵是掌握()的觀察方法,做到既不漏數(shù),又不重復(fù)計算。
指導(dǎo)幼兒進行表演的技能,教師可以:教師()表演;教師()幼兒的表演;教師對幼兒進行表演()的訓(xùn)練。