A.練習(xí)性游戲
B.象征性游戲
C.規(guī)則游戲
D.建構(gòu)游戲
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A.多樣性
B.生活化
C.教育性
D.群體性
A.興趣性體驗(yàn)
B.自主性體驗(yàn)
C.生理快感
D.幽默感
A.皮亞杰的游戲理論
B.社會文化學(xué)派的游戲理論
C.喚醒調(diào)節(jié)理論
D.元交際理論
A.皮亞杰
B.維果斯基
C.布魯納
D.蒙臺梭利
A.紐曼
B.佩培拉
C.克拉斯諾
D.加維
最新試題
補(bǔ)缺游戲是將一些圖形的某些部分隱去，要求幼兒根據(jù)平時的（）經(jīng)驗(yàn)，利用（）想象把圖形殘缺部分補(bǔ)全。
常見的積木游戲有大中小型普通積木、（）建筑積木、（）積木、（）積木四種類型。
體育游戲兒歌的內(nèi)容要包括游戲（）方法、游戲活動（）以及對游戲（）和游戲活動本身的描述等。
注意力游戲設(shè)計(jì)時可以從（）、（）、觸覺等多個感覺渠道入手，以看、聽、（）作為游戲活動的方式。
結(jié)構(gòu)游戲一般從簡單的（）游戲開始，隨年齡增長，幼兒結(jié)構(gòu)游戲趨向（）化、多樣化，并常常出現(xiàn)在（）的游戲中。
教師引導(dǎo)和鼓勵幼兒結(jié)構(gòu)游戲創(chuàng)新的方法有（）、適時啟發(fā)、（）、評價激勵。
智力游戲由（）、構(gòu)思、（）和結(jié)果四個部分組成。
角色衍生法之根據(jù)游戲動作和（）方式特點(diǎn)，選擇相關(guān)或相似的事物作為游戲（），從而衍生出某種游戲情節(jié)的方法。
七巧板的拼圖規(guī)則要求，首先，拼擺任何圖形都必須把（）組件全部用上；其次，各組件拼擺時不能（）放置。
幼兒體育游戲的組織活動包括游戲（）、（）和分配角色、（）和結(jié)束活動。