單項選擇題為克服（），我們在對他人行為進行歸因時，不僅要重視行為本身的意義，而且要注意什么樣的環(huán)境因素促使行動者產生了這種行為。

A.行為中心偏見
B.顯著性偏見
C.一致性反應信息利用不足
D.自我服務偏見


最新試題

在運動場上，因為有拉拉隊的助陣，觀眾的喝彩，運動員會更有激情和斗志，表現(xiàn)會更好，這種現(xiàn)象是（）。

題型：單項選擇題

為了使人更好地接受一個較小的要求，先提出一個讓人拒絕的很大的要求，再提出較小的要求，以提高人的接受較小要求可能性，這種方法稱為（）。

題型：單項選擇題

雙方之間共同的話題增多，交往突破了正式交往的限制的階段是（）。

題型：單項選擇題

失戀的種種不良心態(tài)會影響大學生的身心健康，面對失戀，需要自我調整、自我拯救，同時，需要尋求身邊的支持系統(tǒng)，盡可能的從中走出來。

題型：判斷題

“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，這句話說明（）。

題型：單項選擇題

現(xiàn)實生活中的利益一致和沖突，是合作與競爭的直接動因。

題型：判斷題

（）的規(guī)范使得雙方在社會交換中的公平性得到保持，同時也成為影響順從的一種手段。

題型：單項選擇題

（）會激發(fā)愉快的想法和記憶，而這些想法和記憶使得人們喜歡提要求的人，所以人們經常會在向他人提要求之前先給他人一點好處。

題型：單項選擇題

“人生得一知己足矣”，是指人際關系已經進入（）。

題型：單項選擇題

有些人生來性格比較內向，說話低聲細語，見生人就臉紅，說話辦事有一種膽怯心理，這是一種（）。

題型：單項選擇題