A.強化理論
B.相等理論
C.得失理論
D.相互作用論
您可能感興趣的試卷
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A.自我呈現(xiàn)論
B.期望理論
C.歸因理論
D.公平理論
A.滿意且愿意繼續(xù)下去
B.滿意但不一定會繼續(xù)下去
C.不滿意但會繼續(xù)下去
D.不滿意且不會繼續(xù)下去
A.積極強化
B.消極強化
C.厭惡形式強化
D.消退
A.行為中心偏見
B.顯著性偏見
C.自我服務偏見
D.一致性反應信息利用不足偏見
A.內部、穩(wěn)定的歸因
B.內部、不穩(wěn)定的歸因
C.外部、穩(wěn)定的歸因
D.外部、不穩(wěn)定的歸因
最新試題
在運動場上，因為有拉拉隊的助陣，觀眾的喝彩，運動員會更有激情和斗志，表現(xiàn)會更好，這種現(xiàn)象是（）。
競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作效率，使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己。這說明（）。
在理發(fā)店理發(fā)，理發(fā)師先讓你洗發(fā)，提供舒適的服務，然后跟你剪發(fā)，在剪發(fā)時會建議說你的頭發(fā)燙一下會比較適合，并推薦現(xiàn)在流行的燙發(fā)款式，讓你心動，于是就燙發(fā)了。燙發(fā)后會告訴你，現(xiàn)在店里做活動，有會員卡服務，可以以后在店里護發(fā)，比直接來一次護發(fā)的費用更優(yōu)惠，很可能你就辦了一張會員卡服務。在這里，理發(fā)師運用的是（）。
（）的規(guī)范使得雙方在社會交換中的公平性得到保持，同時也成為影響順從的一種手段。
兩人戀愛了，就應該時時刻刻在一起，你的朋友圈就是我的朋友圈，這樣才能促進兩人親密關系的發(fā)展。
“人生得一知己足矣”，是指人際關系已經進入（）。
“競爭合作求雙贏”，對這句話正確的理解是（）。
“一個人望天，兩個人望天，三個人望天，一群人望天”是（）心理效應。
“指鹿為馬”是一種什么樣的從眾？（）
“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，這句話說明（）。