A.培訓需求分析
B.進行培訓過程管理
C.培訓評估
D.對培訓系統(tǒng)進行修訂
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A.科技發(fā)展
B.人力資源需求情況
C.組織戰(zhàn)略
D.社會環(huán)境
A.自我評價
B.直接領導評價
C.客戶評價
D.同事評價
A.評估與修訂
B.注意環(huán)境分析
C.注意職業(yè)選擇
D.制定計劃與措施
A.組織環(huán)境
B.組織地理位置
A.培訓開始前
B.培訓過程中
C.培訓結(jié)束后
D.培訓在工作中評估
最新試題
人力資源管理以人為中心，其目標和宗旨是合理配置人力資源，最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用，使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻，同時自身也得到最大滿足。
在招聘時傳遞給應聘者全面的企業(yè)信息，有助于應聘者與企業(yè)形成正確的心理契約。
招聘預算是招聘工作實施的基礎，能保障各項招聘活動有序開展。
內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強的處理能力。
崗位評價是管理者的意志體現(xiàn)，管理者的意見決定了崗位評價的結(jié)果。
當人力資源供大于求時，要降低企業(yè)培訓投入，采取鼓勵員工自謀職業(yè)、關閉冗余機構(gòu)、鼓勵員工提前退休等措施。
通過觀察員工受訓后行為的變化來考察培訓效果是培訓評估方法中的對比法，包括角色扮演法和情景模擬法。
運用目標管理法，評價過程的關注點從員工的工作態(tài)度轉(zhuǎn)移到工作業(yè)績上，評估負責人的角色是公斷人。
內(nèi)部薪酬調(diào)查須注意限定誤差的范圍，對被調(diào)查對象不全或數(shù)據(jù)不準確的情況要有相應的處理辦法。
員工職業(yè)生涯規(guī)劃是基于員工發(fā)展需求，制訂有關員工個人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略設想和計劃安排。