單項(xiàng)選擇題下列不屬于和諧溝通策略的具體做法的是()。
A.諷刺學(xué)生
B.理性的信息
C.和學(xué)生合作
D.適當(dāng)?shù)馁澝?/p>
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1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于好教師的說法不正確的是()
A.強(qiáng)求學(xué)生的合作
B.適當(dāng)表達(dá)自己感受
C.適當(dāng)?shù)馁澝缹W(xué)生
D.以身作則
2.單項(xiàng)選擇題季洛特強(qiáng)調(diào)和諧溝通原則是營造良好課堂氣氛的()。
A.重要因素
B.一般因素
C.普通因素
D.個(gè)別因素
3.單項(xiàng)選擇題季洛特提倡使用(),來切合學(xué)生對(duì)情境與自己的感覺,提高課堂教學(xué)的效率。
A.和諧溝通
B.溝通
C.比較
D.談話
4.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為在課堂上教師具有決定權(quán)的權(quán)威角色的是()。
A.季洛特
B.李斯特
C.達(dá)爾文
D.馬克思
5.單項(xiàng)選擇題教師能夠采取一種接納的態(tài)度,與學(xué)生和諧溝通,就能由內(nèi)而外的培養(yǎng)學(xué)生的()和責(zé)任感。
A.自制行為
B.強(qiáng)制行為
C.責(zé)任行為
D.目標(biāo)行為
最新試題
教師在矯正學(xué)生的錯(cuò)誤行為時(shí),應(yīng)避免攻擊學(xué)生的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師要謹(jǐn)慎處理學(xué)生的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
理性的信息是指針對(duì)情境而非()的用語。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師必須察覺到團(tuán)體行為的(),充分了解學(xué)生在團(tuán)體中的角色。
題型:單項(xiàng)選擇題
和諧溝通策略是以()主義心理學(xué)派的主要理論為基礎(chǔ)提出的。
題型:單項(xiàng)選擇題
不屬于學(xué)生錯(cuò)誤的行為目標(biāo)的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
課堂上出現(xiàn)了令教師生氣的事情時(shí),教師應(yīng)該()指出使他憤怒的事情,并說出他的感受。
題型:單項(xiàng)選擇題
()教師最能有效地建立課堂常規(guī)。
題型:單項(xiàng)選擇題
()包含有評(píng)價(jià)、非議、揶揄的成分。
題型:單項(xiàng)選擇題
格拉塞認(rèn)為,世界上最困難的事莫過于()的教學(xué),尤其是在中等教育階段。
題型:單項(xiàng)選擇題