單項選擇題從世界范圍看,第二次世界大戰(zhàn)后,教育研究發(fā)生了非常明顯的變化,并形成了一條新的研究重心的時間是()
A.20世紀70、80年代以后
B.20世紀末期
C.21世紀初
D.20世紀90年代以后
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1.單項選擇題把科學(xué)知識分為五類,構(gòu)建了以科學(xué)知識為核心的學(xué)校課程體系的西方教育家是()
A.斯賓塞
B.赫爾巴特
C.盧梭
D.杜威
2.單項選擇題藝術(shù)與什么分離開就不是藝術(shù)了?()
A.情感
B.善良
C.理性
D.科學(xué)
3.單項選擇題我們主張以哪種精神進行文科教育()
A.人文精神
B.社會精神
C.科學(xué)精神
D.文明精神
4.單項選擇題五步教學(xué)法的提出者是()
A.杜威
B.孔子
C.蔡元培
D.赫爾巴特
5.單項選擇題下面不屬于中國傳統(tǒng)知識教育特征的是()
A.學(xué)生在知識教育中占有主動地位
B.被動接受的
C.知識的學(xué)習(xí)過程主要是記憶過程
D.知識的學(xué)習(xí)帶有社會強制性
最新試題
課程標(biāo)準的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
題型:多項選擇題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
題型:判斷題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
題型:判斷題
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認知。()
題型:判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究,以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
教育是成“人”的活動,教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
題型:判斷題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
題型:多項選擇題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。()
題型:判斷題
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有()。
題型:多項選擇題
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題