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A.通過(guò)所培養(yǎng)的學(xué)生，廣泛影響社會(huì)
B.教師以自身參加社會(huì)活動(dòng)而影響社會(huì)
C.通過(guò)教師個(gè)人的道德品質(zhì)去影響自己的家庭、朋友和鄰里
A.教師高尚的道德行為，對(duì)學(xué)生有直接的示范作用
B.教師堅(jiān)毅的道德意志，對(duì)學(xué)生有巨大的激勵(lì)作用
C.教師是學(xué)生道德的啟蒙者和設(shè)計(jì)者
D.教師高尚的道德思想對(duì)學(xué)生有著積極的導(dǎo)向作用
A.教師道德的社會(huì)要求與教師個(gè)體全面發(fā)展，在價(jià)值目標(biāo)上是根本一致的
B.遵循教師道德的社會(huì)要求與教師個(gè)體全面發(fā)展的前提條件是一致的
C.遵循教師道德的社會(huì)要求，積極從事教育勞動(dòng)實(shí)踐與教師個(gè)體全面發(fā)展的社會(huì)途徑是一致的
D.社會(huì)主義人民教師具有更高的思想境界
A.教材
B.教學(xué)設(shè)備
C.教師的個(gè)性
D.教師的體貌
最新試題
簡(jiǎn)述教育倫理評(píng)價(jià)的原則。
如何科學(xué)的愛(ài)孩子？
簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)與教育倫理評(píng)價(jià)的異同。
簡(jiǎn)述教育行政人員的道德修養(yǎng)。
為什么要磨練教育道德意志？
簡(jiǎn)述教師自身完美形象的意義。
對(duì)教育政策的改進(jìn)建議有哪些？
培養(yǎng)高尚的教育道德品質(zhì)包括哪些？
教師之間如何開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)？
簡(jiǎn)述家庭教育的應(yīng)然。