A.尊重幼兒與家長(zhǎng)
B.尊重教師群體
C.工作中為人師表
D.尊重?zé)釔?ài)幼兒
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.愛(ài)護(hù)幼兒
B.教育幼兒
C.取得工作成果
D.保育工作
A.團(tuán)結(jié)協(xié)作
B.遵紀(jì)守法
C.尊重孩子
D.做好保育工作
A.直觀形象進(jìn)地行集體教育
B.只做好保育員的工作
C.既關(guān)愛(ài)幼兒又全心投入工作
D.把個(gè)人所有的精力投入到工作中來(lái)
A.觀察能力
B.組織能力
C.言語(yǔ)溝通能力
D.交往能力
A.有勞動(dòng)職責(zé)的
B.有專門勞動(dòng)職責(zé)的
C.具有一定社會(huì)價(jià)值的
D.人類社會(huì)的
最新試題
保育員職業(yè)道德是指保育員在一定的（）、情感、意志、信念支配下自覺(jué)遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。
保育員協(xié)助教師維持教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要避免分散孩子的注意力，不能喧賓奪主。
保育員要為人師表，具有良好的品行是因?yàn)椋ǎ?/p>
什么是類推法？
保育師要樹立（）的觀念，積極參與教育科研，在與教師群體以其他保育師的交流中不斷更新知識(shí)。
教師只掌握幼兒發(fā)展與教育的（）是不夠的，每個(gè)孩子有各自不同的個(gè)性特點(diǎn)、成長(zhǎng)經(jīng)歷和行為方式。
保育師的（）是保育師與嬰幼兒交往的“人體信號(hào)”，會(huì)在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中對(duì)嬰幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。
保育員對(duì)照保育工作計(jì)劃和自己的日常工作，檢查自己工作的情況，找出（），并分析其原因及今后努力的方向。
在時(shí)間取樣法、頻率計(jì)數(shù)圖示法中，均須紀(jì)錄行為的出現(xiàn)（）
我們應(yīng)該按幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)要求，培養(yǎng)幼兒（），以及初步的動(dòng)手探究能力。