單項選擇題在評價兒童創(chuàng)造力的時候，兒童的（）也應(yīng)加以考慮，因為它對兒童創(chuàng)造力的發(fā)展有重要影響。
A.年齡
B.活動
C.個性特點
D.興趣
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1.單項選擇題學前兒童家庭創(chuàng)造教育的評價主體是（）。
A.兒童
B.教師
C.同伴
D.家長
2.單項選擇題家長對兒童的新奇想法抱有期望、重視，并積極加以引導，這體現(xiàn)了（）。
A.示范性
B.個別性
C.贊賞性
D.全面性
3.單項選擇題不同的兒童具有不同的先天特點和后天環(huán)境，因此進行創(chuàng)造教育要堅持（）原則。
A.全面性
B.個別性
C.活動性
D.贊賞性
4.單項選擇題家長對孩子進行創(chuàng)造教育，應(yīng)該考慮各方各面，既要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識，又要培養(yǎng)創(chuàng)新行為，既要利用家庭內(nèi)部優(yōu)勢，又要利用外部優(yōu)勢，這體現(xiàn)了學前兒童家庭教育的（）原則。
A.全面性
B.個別性
C.活動性
D.寬松性
5.單項選擇題（）是兒童進行創(chuàng)造學習的基礎(chǔ)。
A.活動
B.知識
C.身體
D.興趣和好奇心
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關(guān)于對收集到的家庭資料進行分類評估工作的說法，錯誤的是（）
題型：單項選擇題
關(guān)于收集家庭信息全面性原則說法錯誤的是（）
題型：單項選擇題
家長學校選擇教學內(nèi)容應(yīng)該注意（）。
題型：多項選擇題
“緊緊靠著母親，少有探索；分離焦慮和壓力；重聚憤怒，接近母親；對陌生人保持相當?shù)慕鋫?。”屬于（?/p>
題型：單項選擇題
維琴尼亞·薩提亞是依據(jù)“自我、他人、（）”三個要素提出溝通中的五種模式。
題型：單項選擇題
量力而行，循序漸進
題型：名詞解釋
以下不屬于家庭教育集體指導活動的是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點，錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
戰(zhàn)國時期的思想家韓非說過：“人之性情莫愛于父母。”同時又說：“皆見愛未必治也。”上述語言體現(xiàn)了什么樣的家庭教育原則？在家庭教育中應(yīng)如何正確施愛呢？
題型：問答題
以下違背嬰幼兒動作發(fā)展規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題